SANTÉ ÉD PHYS PR MO SPÉC

University of Ottawa•Ottawa, ON

2d•CA$218•Remote

About The Position

PDP 2821 : Santé et éducation physique (cycles primaire et moyen) - partie II Approfondissement de théories et de pratiques de l'enseignement de l'éducation physique et santé. Analyse des principes de sécurité. Élaboration, évaluation et modification des programmes en fonction des besoins particuliers des élèves. Analyse des recherches. PDP 3821 : Santé et éducation physique aux cycles primaire et moyen - spécialiste Étude des compétences de leadership en éducation physique et santé aux cycles primaire et moyen. Mise en oeuvre du curriculum, des politiques et des directives du programme d'études de l'Ontario. Élaboration, mise en oeuvre et évaluation des programmes. Étude d'environnement d'apprentissage sécuritaires, inclusifs et équitables. Élaboration d'ateliers de formation. COURS COMBINÉ et VIRTUEL

Requirements

Maîtrise en éducation
Qualification spécialisée dans le domaine
Expérience récente en enseignement à temps plein dans une école ou en administration dans un conseil scolaire
Expérience de 2 ans dans la mise en oeuvre du curriculum de l'Ontario dans cette matière
Confirmation de qualification à jour dans le domaine
Capacité d'appliquer les Normes d'exercice de la profession et du Code de déontologie des enseignantes et enseignants de l'Ontario
Un niveau d'éducation/d'expérience jugé équivalent pourrait suppléer aux exigences d'éducation et/ou d'expérience requises.

Responsibilities

Approfondissement de théories et de pratiques de l'enseignement de l'éducation physique et santé.
Analyse des principes de sécurité.
Élaboration, évaluation et modification des programmes en fonction des besoins particuliers des élèves.
Analyse des recherches.
Étude des compétences de leadership en éducation physique et santé aux cycles primaire et moyen.
Mise en oeuvre du curriculum, des politiques et des directives du programme d'études de l'Ontario.
Élaboration, mise en oeuvre et évaluation des programmes.
Étude d'environnement d'apprentissage sécuritaires, inclusifs et équitables.
Élaboration d'ateliers de formation.