Technologue, Baccalauréat en sciences infirmières

Collège Boréal•Toronto, ON

1d•Onsite

About The Position

En étroite collaboration avec le personnel scolaire, la personne occupant ce poste est responsable de préparer des expériences pratiques, des exercices et des activités d’apprentissage pour aider les étudiantes et étudiants à maîtriser les concepts enseignés dans le cadre d’un cours ou d’un programme. Elle fournit un soutien technique de haut niveau sur des questions complexes exigeant une grande indépendance de jugement, une spécialisation technique et une expérience pertinente. La ou le technologue met ses compétences techniques spécialisées à la disposition du personnel enseignant et administratif ainsi que du corps étudiant, et exerce son propre jugement pour déterminer les services et méthodes répondant aux besoins des utilisateurs. Ce poste est un remplacement pour un emploi régulier moins de 12 mois. Il comporte une période de mise à pied de 8 semaines pendant la durée du contrat, conformément aux conditions du poste remplacé.

Requirements

Baccalauréat de quatre ans en sciences infirmières;
Minimum de trois années d'expérience pertinente;
Être membre pratiquant en règle de l’Ordre des infirmières et infirmiers de l’Ontario (OIIO);
Expérience en laboratoire de soins de santé
Expérience à faire des démonstrations de techniques
Bonnes compétences interpersonnelles
Maîtrise du français et de l’anglais, à l’oral et à l’écrit
Excellentes capacités organisationnelles et relationnelles
Aptitude à travailler de manière autonome et en équipe, selon les besoins
Diplomatie et esprit d’initiative
Capacité à travailler sous pression et rapidement
Compétences de communication efficaces avec diverses personnes
Bonne capacité de jugement, de résolution de problème et d’analyse
Connaissance des ordinateurs et des logiciels commerciaux (traitement de texte, chiffrier électronique, etc.)
Capacité à travailler selon un horaire flexible

Nice To Haves

Certificat de réanimation cardiorespiratoire (RCR) et premiers soins (Niveau C avec DEA ISS/SSR), un atout

Responsibilities

Fournir un soutien aux activités de laboratoire et d’enseignement
Observer les étudiantes et étudiants et utiliser une liste de vérification pour confirmer les techniques acquises lors des activités;
Soutenir le personnel enseignant lors de la supervision durant les périodes d’examen; observer les étudiantes et étudiants et utiliser une liste de vérification pour confirmer les techniques acquises lors des activités d’évaluation;
Aider le personnel enseignant et les étudiantes et étudiants dans le laboratoire avec la préparation des équipements (mannequins de haute-fidélité, etc.) et du matériel, la surveillance et l’application des règlements, la supervision des techniques, etc.;
Aider le personnel enseignant à trouver des stages d’observation;
Participer aux réunions du personnel enseignant lors de la planification à long terme de la programmation afin de maximiser l’efficacité des laboratoires et des équipements de simulation;
Préparer et effectuer des expériences de laboratoire courantes démontrant le lien entre la théorie et les résultats d’essais;
Préparer les appareils, les fournitures, les équipements et les stations de travail en laboratoire en fonction des activités prévues par le personnel scolaire;
Planifier, organiser et réaliser des expériences et des démonstrations, et y participer, pour expliquer les procédés à suivre et les principes théoriques en cause;
Démontrer les compétences enseignées et renforcer la théorie apprise dans les laboratoires de pratique ouverte.
Fournir un soutien au programme – Achats/assurance qualité et contrôle des stocks
Modifier les tests de laboratoire standards selon les directives reçues;
Préparer des manuels de laboratoire à l’intention des étudiantes et étudiants;
Contribuer à la mise au point d’outils d’enseignement à partir de concepts donnés;
Vérifier que la qualité et la quantité des biens et équipements reçus correspondent aux normes requises et/ou à la commande;
Résoudre les problèmes en étant le premier point de contact dans le processus de commande/réception.
Travailler en étroite collaboration avec le personnel scolaire lié aux programmes de santé pour assurer le bon fonctionnement des laboratoires et des équipements
Expliquer comment utiliser l’équipement et les installations;
Concevoir et mettre au point de l’équipement, des systèmes, des installations matérielles, etc., pour répondre aux besoins des utilisateurs en termes de résultats;
Assurer le bon fonctionnement des équipements, y compris les simulateurs, et effectuer le dépannage, les réparations mineures et la maintenance préventive lorsque cela est possible/réalisable;
Contacter les entreprises de maintenance externes appropriées pour effectuer les réparations nécessaires;
Collaborer avec les technologues, les coordinateurs, et le corps enseignant des programmes de Baccalauréat en sciences infirmières, de Soins infirmiers auxiliaires et de Proposé(e) aux services de soutien personnel pour planifier des laboratoires de manière optimale;
Évaluer l’équipement et les autres ressources et formuler des recommandations avant l’achat;
Contrôler les stocks de fournitures et respecter les budgets établis;
Établir un horaire pour l’utilisation et l’entretien des mannequins, des équipements, du matériel et de la literie requis pour les activités de laboratoire; préparer l’horaire d’utilisation des ressources de simulation en utilisant différents logiciels et bases de données, et résoudre les conflits d’horaires au besoin;
Être responsable de la propreté du laboratoire et des salles de classe, du rangement du matériel utilisé pour les laboratoires, de l’organisation et du rangement des armoires, du lavage de la literie, des serviettes et d’autres articles si nécessaire, etc.
Accomplir toutes autres tâches connexes jugées comme telles par la personne superviseure.