APTPUO - Automne 2026 - PED3765 H240 - DID. ANGLAIS À L'ÉLÉMENTAIRE

University of Ottawa•Ottawa, ON

11d•Onsite

About The Position

Étude de la didactique de l'anglais aux cycles primaire, moyen et intermédiaire. Prise en compte de stratégies d'enseignement de l'Anglais comme langue seconde. Étude critique des programmes-cadres. Analyse et expérimentation du matériel pédagogique comprenant les supports technologiques et la littérature de jeunesse. Élaboration d'interventions pédagogiques adaptées à une diversité de compétences multilingues. Conception de mises en situation, de matériel didactique, de modalités d'évaluation qui soutiennent les élèves tout en valorisant leur diversité linguistique et culturelle.

Requirements

Maîtrise en éducation requise; la préférence sera accordée à un doctorat en éducation.
Au moins un parmi : Expérience récente en enseignement à temps plein dans une école ou en administration au sein d'un conseil scolaire, incluant 2 ans de mise en oeuvre du curriculum de l'Ontario selon la matière du cours avec une qualification spécialiste selon la matière du cours ou Dossier de recherche actuel et arbitré selon la matière du cours ou Examen de synthèse (Ph.D.) récent selon la matière du cours.
Connaissance démontrée du Curriculum de l'Ontario actuel se rapportant à la matière du cours et des documents du ministère de l'Éducation de l'Ontario se rapportant à la matière du cours.
Capacité prouvée à appliquer les Normes d'exercice de la profession et le Code de déontologie de l'Ordre des enseignantes et enseignants de l'Ontario.
L'Université peut considérer l'expérience ou des qualifications équivalentes à celles mentionnées ci-haut.

Nice To Haves

Doctorat en éducation

Responsibilities

Étude de la didactique de l'anglais aux cycles primaire, moyen et intermédiaire.
Prise en compte de stratégies d'enseignement de l'Anglais comme langue seconde.
Étude critique des programmes-cadres.
Analyse et expérimentation du matériel pédagogique comprenant les supports technologiques et la littérature de jeunesse.
Élaboration d'interventions pédagogiques adaptées à une diversité de compétences multilingues.
Conception de mises en situation, de matériel didactique, de modalités d'évaluation qui soutiennent les élèves tout en valorisant leur diversité linguistique et culturelle.