CSAP 26-706 - Éducateur(-trice) à la petite enfance 6h/j - Terme - École du Grand-Portage

Armbrae Academy, Private School, Halifax, Nova Scotia, Canada•Portage, MI

11d•Onsite

About The Position

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité, de la prématernelle à la 12e année, en français, langue première, en contexte minoritaire. Le CSAP joue un rôle essentiel dans le développement de l’identité culturelle et la promotion de la langue française dans un contexte acadien et francophone unique en Nouvelle-Écosse. Avec 22 écoles et plus de 7 000 élèves, le CSAP compte sur une équipe de plus de 1 100 membres du personnel qui contribuent chaque jour à la réussite et à l’épanouissement scolaire, culturel et identitaire de nos élèves. Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante: Éducateur(-trice) à la petite enfance 6h/j - Terme École du Grand-Portage.

Requirements

Détenir un diplôme collégial ou un baccalauréat en éducation à la petite enfance, ou démontrer un engagement à l'obtenir en cours d'emploi (une formation collégiale d’au moins deux ans est exigée pour la classification d’éducateur(-trice) qualifié(e) selon la convention collective CSAP-NSGEU).
Posséder un minimum de deux ans d’expérience de travail pertinente.
Toute combinaison de formation et d’expérience jugée équivalente sera également considérée.
Avoir une bonne connaissance du français parlé et écrit.
Posséder d’excellentes habiletés de communication.
Savoir collaborer et travailler efficacement en équipe.
Détenir une certification en premiers soins standard - niveau C (ou s'engager à l'obtenir dans les 2 mois suivant son entrée en fonction, au plus tard).

Nice To Haves

Une formation en intervention en cas de crise sera considérée comme un atout.

Responsibilities

Collaborer avec l’éducateur(-trice) principal(e), afin de veiller à la mise en place et au maintien d’un milieu d’apprentissage motivant axé sur le développement des connaissances et les champs d’intérêt des enfants.
Appuyer l’éducateur(-trice) principal(e) dans l'utilisation des pratiques fondées sur des données objectives et se servir de son jugement professionnel pour veiller à ce que le milieu d’apprentissage se concentre sur le développement holistique et le bien-être global des enfants.
Contribuer au travail d'équipe, sous le leadership de l'éducateur(-trice) principal(e), afin de veiller à la mise en œuvre du programme de prématernelle à partir du cadre pédagogique pour l’apprentissage des jeunes enfants de la Nouvelle-Écosse, et de toutes les autres politiques et pratiques exemplaires définies par le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE), ainsi que la vision et la mission du CSAP.
Appuyer la planification qui respecte les orientations du programme de prématernelle de la Nouvelle-Écosse Grandir en français tout en adaptant les activités aux besoins spécifiques des enfants qui composent le groupe.
Utiliser une variété d’activités d’apprentissage dans la classe et à l’extérieur afin d’assurer le développement global (développement physique, cognitif, affectif et social) et langagier de l’enfant.
Assurer une gestion du groupe efficace et positive.
Participer à l’implantation des plans d’intervention.